وفي جنوب أفريقيا، توضح الاختبارات الدولية التفاوت التعليمي السحيق

رسالة من جوهانسبرغ

وأغرقت النتائج جنوب أفريقيا في حالة من الفزع. وكما هو الحال كل أربع سنوات، شاركت الدولة، في عام 2023، في اختبارات TIMSS الدولية (اتجاهات في دراسة الرياضيات والعلوم الدولية)، وهي دراسة مقارنة تهدف إلى تقييم معرفة طلاب CM1 و4.^ه في الرياضيات والعلوم في جميع أنحاء العالم. كشفت النتائج، التي تم نشرها في 4 ديسمبر 2024، أن طلاب جنوب إفريقيا الذين تم اختبارهم لمستوى CM1 جاءوا في المركز الأخير في الترتيب، حيث حصلوا على 59^ه مكان في الرياضيات كما في العلوم.

وفي كلا المجالين، يعتبر الشباب في جنوب أفريقيا، في المتوسط، أقل بكثير من عتبة المعرفة “المنخفضة” البالغة 400 نقطة (362 في الرياضيات، و308 في العلوم). وفي الرياضيات، 40% من الطلاب لا يتقنون المعرفة الأساسية المتوقعة لأعمارهم. وكانت النتيجة أكثر إثارة للقلق منذ أن اختارت جنوب أفريقيا اختبار الطلاب على مستوى يعادل CM2، أي أكثر بسنة واحدة من غالبية البلدان التي شاركت في الدراسة، من أجل التكيف مع السياق المحلي.

“هذه النتائج تحمل لنا مرآة تلزمنا (…) لنلقي نظرة طويلة ودقيقة على أنفسنا ونواجه الحقيقة القاسية المتمثلة في أن نظامنا التعليمي غير متكافئ إلى حد كبير.علق وزير التعليم سيفيوي جواروبي. لأنه إذا كان المستوى المتوسط ​​منخفضًا جدًا، فإنه يكشف قبل كل شيء عن فوارق كبيرة بين أقلية من المدارس المميزة والأغلبية العظمى من المدارس المحرومة.

لديك 76.34% من هذه المقالة متبقية للقراءة. والباقي محجوز للمشتركين.