لقد تم القيام بكل شيء لضمان إعادة فتح الفصول الدراسية في أسرع وقت ممكن. لكن لم يعود جميع الطلاب إلا بعد سبعة عشر شهرًا من انسحاب القوات الروسية من بلدة بوتشا الشهيدة، في الضواحي الغربية لكييف. تم تجديد المدرسة رقم 3: تم إصلاح السقف المحطم والنوافذ المكسورة، وتم تغطية الكتابة على الجدران الغاضبة للجنود الروس بعدة طبقات من الطلاء. في يوم الاثنين 20 نوفمبر، امتلأت الفصول الدراسية وكانت الممرات صاخبة بالطلاب. وقد عاد أكثر من 1,500 تلميذ، تتراوح أعمارهم بين 6 و16 عاماً، بما في ذلك 120 شاباً نازحاً غادروا المناطق القريبة من خط المواجهة، إلى المدرسة في سبتمبر/أيلول، وفقاً لنائبة المديرة، ناتاليا خارتشينكو.
مدرسة بوتشة هي واحدة من خمسين مؤسسة التي زارتها منظمة هيومن رايتس ووتش غير الحكومية كجزء من التحقيق في الدمار الذي سببه الغزو الروسي. نُشر هذا التقرير في 9 نوفمبر/تشرين الثاني، تحت عنوان “الدبابات في الملعب: الهجمات على المدارس والاستخدام العسكري للمدارس في أوكرانيا”، يوثق الدمار الذي خلفته الهجمات الجوية الروسية ونيران المدفعية في الأشهر الأولى من الغزو على المدارس في أربع مناطق من البلاد.
كما زارت هيومن رايتس ووتش المرافق التعليمية التي تحتلها قوات الكرملين، وتستخدم كثكنات عسكرية ومستشفيات ومراكز تعذيب وسجون للمدنيين. وبدرجة أقل، تولى الجنود الأوكرانيون أيضًا مناصب في المدارس.
“كان للهجمات تأثير مدمر على حصول الأطفال الأوكرانيين على التعليم أثناء الحرب، وربما بعد فترة طويلة، حيث أن إصلاح المدارس وإعادة بنائها، وخاصة وسط البنية التحتية المدنية المدمرة الأخرى، سيتطلب موارد كبيرة والكثير من الوقت »، تقلق واضعي التقرير. ووفقا لوزارة التعليم والعلوم الأوكرانية، تضررت أكثر من 3428 مؤسسة، بما في ذلك الجامعات ودور الأيتام، وتم تدمير 365 مؤسسة. “مدمر بالكامل”.
وتشارك السلطات في سباق مع الزمن لاستعادة سرعة الطلاب الذين تركوا المدارس، مع ضمان سلامتهم. يجب أن يكون لكل مدرسة ملجأ من القنابل. وبالتالي، إذا تمكنت المدرسة رقم 3 في بوتشة من إعادة فتح أبوابها، فذلك لأن لها أبوابها الخاصة، القادرة على استقبال جميع التلاميذ في حالة التنبيه.
ووفقاً لزويا ليتفين، مديرة منظمة أوسفيتوريا غير الحكومية المتخصصة في مجال التعليم، فإن ما يقرب من 42% من الطلاب الأوكرانيين يذهبون اليوم إلى الفصول الدراسية يومياً. “هذه المدارس بعيدة بما يكفي عن خط المواجهة للسماح للأطفال بدقيقتين قبل الوصول إلى الملاجئ في حالة حدوث إنذار جوي”، هي شرحت. وبالنسبة للآخرين، تستمر المدرسة في العمل عبر الإنترنت، أحيانًا بطريقة هجينة، في الفصل في الصباح، ومن خلال مؤتمر عبر الفيديو في فترة ما بعد الظهر.
لديك 60% من هذه المقالة لقراءتها. والباقي محجوز للمشتركين.
