أسفرت اشتباكات بين متظاهرين يطالبون باستقالة رئيسة الوزراء البنغلاديشية الشيخة حسينة وأنصار حزب رابطة عوامي الحاكم، عن مقتل ما لا يقل عن ثمانية أشخاص يوم الأحد 4 أغسطس، وفقًا للشرطة والمستشفيات.
وقتل ثلاثة أشخاص في منطقة بابنا (شمال)، واثنان في منطقة رانجبور (شمال غرب)، واثنان في منطقة مونشيجانج (وسط)، وواحد في منطقة ماجورا (غرب)، وضباط شرطة وأطباء من وكالة فرانس برس في المستشفيات.
بدأ الاحتجاج بعد إعادة العمل، في يونيو/حزيران، بنظام يخصص أكثر من نصف وظائف الخدمة المدنية لمرشحين معينين، بما في ذلك ما يقرب من الثلث لأحفاد المحاربين القدامى الذين شاركوا في حرب استقلال بنجلاديش.
ومع وجود حوالي 18 مليون شاب بنجلاديشي عاطلين عن العمل، وفقًا للأرقام الحكومية، فقد صدم هذا القرار الخريجين بشدة. ويرى منتقدو هذه الحصص أنهم يهدفون إلى حجز مناصب داخل الخدمة المدنية للمقربين من رابطة عوامي، حزب رئيس الوزراء.
لماذا هناك ثورة في بنغلاديش؟ فهم في ثلاث دقائق
احتج الطلاب البنجلاديشيون مرة أخرى اليوم الاثنين بعد أن تجاهلت حكومة رئيسة الوزراء الشيخة حسينة إنذارا نهائيا. وكان مطلب المتظاهرين هو إطلاق سراح قادتهم والاعتذار عن الذين قتلوا في أعمال الشغب الأخيرة.
منذ بداية شهر يوليو/تموز، تظاهر آلاف الطلاب ضد نظام الحصص في الخدمة المدنية الذي يخصص عددًا كبيرًا من الأسهم لأبناء وأحفاد قدامى المحاربين المستقلين. وفي أوائل سبعينيات القرن الماضي، ناضلت هذه الأخيرة من أجل الاستقلال، ضد الدكتاتورية الباكستانية التي تأسست آنذاك في ما كان يُعرف منذ تقسيم الإمبراطورية الهندية بشرق باكستان. ويُنظر إلى أحفاد المقاتلين على أنهم مجموعة مقربة من رئيس الوزراء.
ومع مرور الوقت، اكتسب الاحتجاج زخماً، وأصبح الذين دعوا إلى إلغاء الحصص يطالبون الآن باستقالة رئيس الحكومة. لفهم كيف وصلت الأمور إلى ما هو عليه، نعود بالفيديو بالزمن وتاريخ بنغلاديش.
ندعوك أيضًا لقراءة قصتنا أدناه.
“افهم في ثلاث دقائق”
الفيديوهات التوضيحية التي تتكون منها سلسلة “افهم في ثلاث دقائق” من إنتاج قسم الفيديوهات العمودية بالمعهد عالم. يتم بثها بشكل أساسي على منصات مثل TikTok وSnapchat وInstagram وFacebook، وتهدف إلى وضع الأحداث الكبرى في سياقها بتنسيق قصير وجعل الأخبار في متناول الجميع.
يساهم
إعادة استخدام هذا المحتوى
منطقة المساهمات محجوزة للمشتركين.
اشترك للوصول إلى مساحة المناقشة هذه والمساهمة في المناقشة.